Just Want to Say

Aku rindu menulis di sini!!!!!!! Sumpah...

Kedok Kehidupan

Tema : Kemiskinan

Oleh Ryan Yuli Purnami

Bukan kami,

Rakyat biasa hidup melata

Mengais rejeki dari sampah di kota

Bukan hanya menengadah belas kasih

Atau merampas hak semata

Bukan kami,

Jelata yang memeras keringat

Mencari rejeki dan nikmat tanpa sesat

Kami bermandikan peluh

Tanpa harus membuat rusuh

Bukan kami,

Kaum bawahan yang berusaha bertahan

Lapar dahaga telah menjadi teman

Bergaul dunia keras dan rintangan

Tanpa lupa keimanan

Orang berpangkat hidup berjingkat-jingkat

Berkedok hidup bermartabat tanpa cacat

Sungguh malang dan kasihan

Kaya harta dan tahta fana

Tapi miskin hati dan jiwa

Analisis Jenis Topik Wacana

Hanya share, sekedar berbagi informasi ya..

Ini adalah salah satu tugas mata kuliah Analisis Wacana.

Transkrip Percakapan mahasiswa

Saat jam istirahat, Yaya dan Eka bertemu di depan d8.

Yaya    : Ka, nanti pulang kuliah jam berapa?

Eka      : Biasanya sih, hari senin aku pulang jam 12, tapi nanti aku pulang jam 3an ya.

Yaya    : emangnya ada apa ka? Kok jadi pulang sore gitu?

Eka      : itu, dosenku minta jam tambahan, jadi ya terpaksa deh!

Yaya    : Yah, padahal mau tak ajak nyari buku ini ke Wilis.(menunjukkan sebuah buku di tangannya)

Eka      : kalo nanti malem aja gimana?

Yaya    : kalo malem malah aku yang gak bisa. Hehehe

Eka      : Yaa, mau gimana lagi?

Yaya    : Ya udah tak ngajak Rana aja. Mudah-mudahan dia bisa.

Eka      : ngomong-ngomong minggu depan waktu pemilihan umum kamu ikut milih gak?

Yaya    : ikut dong, kan pertama kalinya aku ikut pemilu, kamu?

Eka      : pengen sih, tapi….

Yaya    : tapi apa ka?

Eka      : tapi gak bisa ya.

K.A.T.A

Bayangan
Aku tak mengerti mengapa hal itu kembali. bayangan yang selalu menusuk hati. Mengapa?
yang ku tahu kau telah mati. kau telah pergi dan kau tak akan (pernah) kembali.
Ya... tak pernah, dan tak akan kembali.
 
Kunci
Sesuatu yang sangat penting adalah Kunci. Kunci yang bisa membuka segala macam benda. kunci yang bisa membuka segala macam pintu yang tertutup. namun dimakah kunci itu?
Siapa yang menemukannya? ataukah seseorang mengambilnya bahkan membuangnya?
Kunci.. akankah ia kembali menemukannya. untuk membuka lembar masa lalunya?

Pena
Hidup adalah sebuah cerita. cerita yang ditulis oleh Yang Maha Mencipta. Manusia hanya bisa berusaha dengan menulis ceritanya tanpa bisa mengubah alurnya. Alur yang telah digariskan. Hidup memang akan tetap bermuara. namun diperjalanan kitalah yang mampu mengisinya. Cerita adalah sebuah kisah. Kisah yang pasti akan berakhir namun kita tak pernah tau, entah berakhir bagaimana.

Mimpi
Ratu malam duduk disinggasananya. tersenyum indah menyapa hati manusia. ada seorang gadis manis menangis lirih di kamarnya. "Hai,.. mengapa kamu bersedih?" sang Ratu bertanya. "Miii...mim...pi" ia terbata.
Kata orang, Mimpi adalah bunga tidur. Bunga yang kadang bisa wangi atau bisa busuk.
Bagaimana bunga Anda?

Berbagai Wacana kelas X SMA Bahasa Indonesia

Teks Anekdot

            Anekdot ialah cerita singkat yang menarik karena lucu dan mengesankan, biasanya mengenai orang penting atau terkenal dan berdasarkan kejadian yang sebenarnya. Ada pengertian lain bahwa anekdot dapat merupakan cerita rekaan yang tidak harus didasarkan pada kenyataan yang terjadi di masyarakat. Yang menjadi partisipan atau pelaku di dalamnya pun tidak harus orang penting.

            Selain itu, teks anekdot juga dapat berisi peristiwa-peristiwa yang membuat jengkel atau konyol, pengalaman yang tidak biasa bagi partisipan yang mengalaminya. Perasaan jengkel dan konyol seperti itu merupakan krisis yang ditanggapi dengan reaksi dari pertentangan antara nyaman dan tidak nyaman, puas dan frustrasi, serta tercapai dan gagal. Pengalaman yang tidak biasa tersebut disampaikan kepada orang lain dengan tujuan untuk menghibur si pembaca.

            Teks anekdot pada umumnya terdiri dari 5 bagian. 5 bagian itu antara lain abstract, orientation, crisis, reaction, dan coda. Abstrak adalah bagian di awal paragraf yang berfungsi memberi gambaran tentang isi teks. Biasanya bagian ini menunjukkan hal unik yang akan ada di dalam teks. Orientasi adalah bagian yang menunjukkan awal kejadian cerita atau latar belakang bagaimana peristiwa terjadi. Biasanya penulis bercerita dengan detil di bagian ini. Krisis adalah bagian dimana terjadi hal atau masalah yang unik atau tidak biasa yang terjadi pada si penulis atau orang yang diceritakan.Reaksi adalah bagian bagaimana cara penulis atau orang yang ditulis menyelesaikan masalah yang timbul di bagian crisis tadi.  Coda merupakan bagian akhir dari cerita unik tersebut. Bisa juga dengan memberi kesimpulan tentang kejadian yang dialami penulis atau orang yang ditulis. 

KUHP DALAM ANEKDOT

            Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas sedang memberikan kuliah hukum pidana. Suasana kelas biasa-biasa saja.

            Saat sesi tanya-jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen. “Apa kepanjangan KUHP, Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak …!”

            Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan pak dosen hanya menggelenggelengkan kepala seraya menambahkan pertanyaan kepada Ahmad, “Saudara Ahmad, dari mana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar Ahmad, pertanyaan pak dosen dijawabnya dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru yang terbaik, Pak …!” Semua mahasiswa di kelas itu tercengang. Mereka berpandang-pandangan. Lalu, mereka tertawa terbahak-bahak.

            Gelak tawa mereda. Kelas kembali berlangsung normal.

Kurikulum Pra 1975

11.      Kurikulum 1947-Leer Plan (Rentjana Pelajaran)

Ø  Bersifat politis, dimana terdapat orientasi pendidikan Belanda ke kepentingan nasional.

Ø  Sifat kurikulum Separated Subject Curriculum

Ø  Jumalah mata pelajaran : Sekolah Rakyat (SR) – 16 bidang studi, SMP – 17 bidang studi, dan SMA jurusan B-19 bidang studi

Ø  Tidak semua mapel bisa diimplementasikan.

Ø  Belum ada buku, yang ada hanya buku pelajaran peninggalan Belanda. Buku tulis tidak ada, yang ada hanya saba’.

Ø  Bahasa pengantar Bahasa Daerah, baru kelas 3 menggunakan bahasa Indonesia

Ø  Menekankan pada pembentukan karakter manusia yang berdaulat dan sejajar dengan bangsa lain

Ø  Mengurangi pendidikan pikiran

Ø  Memberikan keutamaan pendidikan watak, kesadaran bernegara dan bermasyarakat, materi pelajaran dihubungkan dengan kejadian-kejadian sehari-hari, perhatian terhadap kesenian dan pendidikan jasmani

Ø  Bentuknya memuat 2 hal pokok, yaitu daftar mata pelajaran dan jam pengajarannya, serta garis-garis besar pengajaran

22.      Kurikulum 1952-Rencana Pelajaran Terurai

Ø  Lebih merinci, dengan adanya silabus setiap mapel

Ø  1 guru, 1 mapel

Ø  Setiap rencana pelajaran harus memperhatikan isi pelajaran yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari

Ø  Bahasa Indonesia, Bahasa Daerah, Berhitung, Ilmu Alam, Ilmu Hayat, Ilmu Bumi dan Sejrah

33.      Kurikulum 1964-Rentjana Pendidikan

Ø  Pemerintah mempunyai keinginan agar rakyat mendapat pengetahuan akademik untuk pembekalan pada jenjang SD

Ø  Struktur : Pembelajaran PANCAWARDHANA (Hamalik, 2004) lima aspek pengembangan: cipta, rasa, karsa (inisiatif), karya dan moral

Ø  Mapel : pengembangan moral, kecerdasan, emosional/artistic, keprigelan (keterampilan), dan jasmani

44.      Kurikulum 1968

Ø  Sifat kurikulum Correlated Subject. Pendekatan pengorganisasian materi pelajaran dengan pengelompokan suatu pelajaran yang berbeda, yang dilakukan secara korelasional (Correlated Subject Curriculum), yaitu mata pelajaran yang satu dikorelasikan dengan mata pelajaran yang lain, walaupun batas demokrasi antar mata pelajaran masih terlihat jelas.

Ø  Bersifat politis, mengganti kurikulum 1964 yang dicitrakan sebagai produk orde lama

Ø  Muatan materi bersifat teoriris, tidak dikaitkan dengan kehidupan nyata. Pemerintah beranggapan bahwa rakyat memerlukan teori yg kokoh

Ø  Struktur : Pembinaan jiwa pancasila, pengetahuan dasar, dan kecakapan khusus.

Ø  9 mapel

Ø  Kekurangan : hanya memuat mapel pokok

Ø  Kelebihan : pendidikan diarahkan pada kegiatan mempertinggi kecerdasan dan keterampilan, serta mengembangkan fisik yang sehat dan kuat

Liburan Lebaran

Libur telah tiba... hore...

seruan anak sekolah menggema dimana-mana. Nah bagiku liburan sudah berlalu sekitar hampir 1 bulan dan ini tinggal 2 bulan terakhir hari liburku. Yaa.. memang aku mendapat libur cukup lama, sekitar 3bulan lebih. WOW... namanya juga kuliahan, jelas berbeda dengan SD, SMP, maupun SMA. kalau anak sekolah liburan paling-paling cuma 3 ,mingguan.
Liburan kali ini kalian mau kemana? mending prepare dari sekarang deh,, banyak sekali pilihan yang bisa kamu ambil untuk menghabiskan waktu liburanmu. Tinggal sesuaikan dengan selera ya. hehehe
Nah liburan kali ini aku belum sama sekali refreshing. aku selalu disibukkan dengan kegiatan rumah maupun luar rumah. Meski menyita waktu tapi aku menjalaninya dengan senang hati.
Liburan kali ini bertepatan dengan bulan Ramadhan dan Lebaran, Yeay..
Bulan yang kutunggu-tunggu. Bulan penuh berkah. Bulan Ramadhan yang penuh nikmat. Bagiku berpuasa merupakan suatu nikmat. karena saat itu kita bisa merasakan nikmatnya berjuang melawan dan menahan diri dari hal-hal yang membatalkannya :)
Apalagi waktu berbuka, satu tegukan es saja mampu menyegarkan tenggorokan kita. hal tersebut membuatku sadar akan nikmat yang telah dikaruniakan ALLAH SWT kepada kita. aku jadi lebih merasa bersyukur, setiap hari dapat menyantap makanan yang mengenyangkan.
Lebaran yang identik dengan salam tempel alias angpao, cukup mengecewakan bagiku. karena makin lama, aku makin dewasa, sehingga jatah uang lebaranku berkurang. apalagi ada 2 orang adikku, jadi mereka yang dapat jatah uang lebaran. Hua,,,, butuh suntikan dana.
Namun, namanya lebaran merupakan bulan dimana kita membersihkan hati kita, sehingga kita dapat seakan lahir kembali seperti kertas putih (nyanyi.. lalalalalala)
Yowes rek,,, selamat liburan dan lebaran ya :D semoga liburanmu kali ini menyenangkan. Bye...